Clases

“Un instrumento para cada niño” es un complemento para la clase de música recibida en la escuela, pero no la sustituye. En el land de Nordrhein-Westfalen se exhorta a las escuelas de educación primaria a ofrecer un total de siete horas de educación musical y estética en los dos primeros años escolares. Desde el año escolar 2008-2009, una de esas horas de clase corresponde a “Un instrumento para cada niño”, la cual puede ser integrada en el plan escolar adicionalmente a la clase reglamentaria de música.

En cooperación con las escuelas de música, las escuelas de educación primaria llevan a la práctica el programa de “Un instrumento para cada niño” en sus propias instalaciones. De esta manera, los padres se ahorran el recorrido adicional que implicarían las clases dadas en las escuelas musicales. Los instrumentos musicales se prestan gratuitamente.

Primer año escolar

• En las escuelas de educación primaria participantes se brinda a todos los niños de primer curso la oportunidad de familiarizarse con el mundo de la música.
• Durante el primer año escolar, los niños se dedican a la melodía, el ritmo y el tacto, y hacen la experiencia de cómo surgen los sonidos.
• Los niños se enteran de las diversas partes que componen una guitarra o de la cantidad de aire que se necesita para que una trompeta nos regale algún sonido. A la vez, tienen tiempo suficiente para cantar, pintar y hacer manualidades.
• Las clases se dan en tándem, es decir, un profesor de primaria y un profesor de la escuela musical conforman un equipo. Esto hace posible prestar una atención de gran intensidad a nivel pedagógico.
• Lo último que queda por hacer antes de finalizar el primer año escolar es tomar la gran decisión: los niños escogen sus tres instrumentos favoritos. 

Segundo año escolar

• Con uno de sus instrumentos favoritos en la mano, los alumnos y alumnas del segundo año escolar reciben clase del mismo en grupos pequeños, de cinco niños en promedio.
• A partir de este nivel, los profesores y profesoras de música asumen ellos solos la clase.
• Los instrumentos están a disposición de los pequeños músicos gratuitamente, tanto en la clase como para tocar en casa. 

Tercer y cuarto años escolares

Durante los dos últimos años escolares y adicionalmente a las clases intensivas, los niños hacen música juntos en el grupo musical “Ensemble Kunterbunt”. La finalidad es la formación musical así como la experiencia de perseguir metas compartidas por fuera de la clase escolar tradicional.

Al finalizar cada año escolar, los jóvenes músicos tienen la oportunidad de mostrar lo que han aprendido en un concierto. 

Diversidad de instrumentos

Se presentan 16 instrumentos musicales y una selección variable de instrumentos de otros países del mundo. 

Instrumentos de cuerda: violín, viola, violoncelo, contrabajo
Instrumentos de viento-madera: flauta traversa, clarinete, flauta dulce
Instrumentos de viento-metal: trompeta, trombón, trompa
Otros: guitarra, mandolina, acordeón, instrumentos de percusión
Además, por ejemplo: baglama, balalaika, buzuki etc. 

Además, cada escuela de música es libre para incluir otros instrumentos en la lista. En su escuela musical obtendrá información al respecto.